"Discurso de g�nero y did�ctica. Relato de una inquietud" es un conjunto de estudios realizado desde la percepci�n de la no neutralidad de los sistemas ling��sticos y desde la conciencia de que si bien el intervencionismo ling��stico puede ser rechazado por los hablantes, los instrumentos para la did�ctica y las instituciones que los imponen han tenido un peso determinante en el pasado y podr�n tenerlo tambi�n en el presente y el futuro. Ese peso en opini�n de sus editores F�lix San Vicente y Maria Luisa Calero Vaquera, podr� transformarse de simple reflejo de una realidad, dispar en los g�neros, en elemento activo y positivo si se produce una sensibilizaci�n social sobre como interactuar para lograr una dimensi�n identitaria paritaria.

La dimensi�n cronol�gica del texto, editado por el Servicio de Publicaciones de la Universidad de C�rdoba, abarca desde los comienzos de la �poca moderna hasta la actualidad y tiene como sujetos ideol�gicos principales a autores de gram�ticas y dicionarios que por alg�n motivo sintieron la necesidad de componer sus obras bien en relaci�n con el cargo social que ocupaban y para satisfacer una necesidad por conocer o bien por difundir los conocimientos.

 Las diferentes aproximaciones cr�ticas que se recogen, realizadas por autores expertos en lexicograf�a, garamaticograf�a y did�ctica manifiestan una clara tendencia hacia la interpretaci�n de los estereotipos y usos discursivos en relaci�n con el contexto social y con la tradicion textual de estos instrumentos, gram�ticas y diccionarios, en los que la acumulaci�n de formas por acarreo puede llegar a producir aparentes contradicciones en la representaci�n del discurso de los grupos sociales dominantes que mayoritariamente representan.