El director acad�mico del curso de los Seminarios Universitarios de Lucena "Habilidades y t�cnicas para el estudio: Mejora tu rendimiento", el profesor de Psicolog�a Evolutiva de la Educaci�n de la Universidad de C�rdoba, Jes�s Ma�as, afirm� hoy que "no hay raz�n para que los alumnos dediquen 80 horas semanales al estudio".

Ma�as se�al� que los estudiantes, en general, pierden mucho tiempo porque "no saben estudiar, no tienen las habilidades necesarias para ello" y esto les produce "agobio" y perjudica a su rendimiento.

En la mayor�a de los casos, los alumnos quieren aprobar m�s que saber y por eso quieren ser meticulosos, perfeccionistas, pero esto les lleva demasiado tiempo y pronto les invade la sensaci�n de que no tienen tiempo para todo, cuando, en realidad, con la puesta en pr�ctica de un adecuado m�todo de estudio y el desarrollo de ciertas habilidades, no s�lo obtendr�an mejores resultados acad�micos, sino que podr�an disfrutar de mucho m�s tiempo libre.

En este sentido, Ma�as apunta la dificultad para mantener la concentraci�n como uno de los principales problemas del alumnado, que suele tener dificultades para organizarse y estructurar el trabajo para sacar un mayor provecho al tiempo que dedican al estudio.

Junto a la concentraci�n, la lectura y la comprensi�n son otras de las deficiencias m�s comunes entre los estudiantes, que no saben realizar una lectura r�pida ni diferenciar entre lo principal y secundario.

Desde el punto de vista de la Universidad, y teniendo en cuenta el futuro Espacio Europeo de Educaci�n Superior (EEES), es "b�sico" que los estudiantes "aprendan a aprender", lo que requiere "reestructurar la mente, para que se r�pida, �gil, que capte varias ideas a la vez", indica el profesor Ma�as.

Para el responsable de este curso el aprendizaje de las t�cnicas y habilidades de estudio deber�a realizarse desde una edad temprana, porque es "incomprensible" que un alumno universitario, despu�s de m�s de 15 a�os de ense�anza no sepa estudiar, no se le haya ense�ado a c�mo leer, c�mo atender, c�mo estructurar y c�mo organizarse.
La Universidad de C�rdoba es sensible al inter�s creciente de los alumnos por aprender a desarrollar estas habilidades para el estudio que se hace patente en la gran aceptaci�n de los distintos cursos y jornadas sobre la materia que se desarrollan en el marco de la instituci�n universitaria. Cada vez son m�s los alumnos que las ponen en pr�ctica y que comprueban no s�lo que aprovechan mejor su tiempo, sino que sus resultados y rendimiento acad�mico mejora.