odelo docente adaptado a los criterios metodol�gicos fundamentales del EEES", coordinado por Isabel Bur�n Romero en su modalidad de Innovaci�n en los medios, sistemas, recursos y tecnolog�as de la ense�anza; y ex aequo a los trabajos " Introducci�n progresiva de los denominados resultados de aprendizaje ( learning-outcomes) en las ense�anzas universitarias de la UCO. Caso de estudio: Resultado del autoaprendizaje en Producci�n Animal", coordinado por Ana Garrido Varo y "Estrategias docentes para la adaptaci�n al ETC's de la asignatura de proyectos de tercer curso de ingeniero t�cnico en Inform�tica de Gesti�n", presentado por Lorenzo Salas Morera y Antonio Arauzo, ambos.en la modalidad de innovaci�n en programas, procesos y m�todos docentes
Los premios fueron entregados por la presidenta del Consejo Social, Anabel Carrillo, el vicerrector de Planificaci�n y Calidad de la Universidad de C�rdoba, Juan Jos� Ruiz S�nchez y la directora de la Fundaci�n CajaSur, Aurora Atoche Navarro.
En esta primera edici�n han concurrido 26 proyectos que atienden a muy diversas �reas de conocimiento: Ciencias de la Salud, Ciencias de la Educaci�n, Humanidades, Ciencias Experimentales e Ingenier�as . Estos premios tienen car�cter bienal y nacen con el objetivo de reconocer aquellos proyectos de inter�s en el �mbito de la docencia en la Universidad de C�rdoba, premiando experiencias de innovaci�n educativa desarrolladas por su profesorado que supongan un avance cualitativo en la adaptaci�n de la ense�anza universitaria al proceso de convergencia europea.
El acto se inici� y finaliz� con la intervenci�n del guitarrista Marco Antonio San Nicol�s,quien ejecut� piezas de Wiilliam Walton y Johann Kaspar Mertz..
Jueves, 10 de Julio de 2008 21:50
El Consejo Social entrega los I Premios a la Innovaci�n Docente
G.C. - R.A.
El Consejo Social de la Universidad de C�rdoba, con el patrocinio de la Fundaci�n CajaSur, ha entregado esta tarde en el transcurso de un acto celebrado en el Palacio de Orive, los primeros premios a la Innovaci�n Docente que han correspondido en esta primera edici�n al proyecto "Desarrollo de un m
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Actualidad Universitaria