Los 34 alumnos del curso "Expresi�n corporal aplicada a la lengua de signos espa�ola" que se imparte en los Seminarios Universitarios de Lucena aprenden la relaci�n entre la expresi�n corporal y el lenguaje de signos.

La profesora de este curso, Mar�a Arias, explica que el objetivo del curso es mejorar el conocimiento de la sociedad sobre las personas sordas y explicarles c�mo la expresi�n corporal se convierte, poco a poco, en lenguaje de signos, porque ambas formas de comunicaci�n usan la expresi�n facial, el ritmo, el espacio, el movimiento, etc., aunque de distinta forma.

Entre las diferencias entre la expresi�n corporal y lenguaje de signos, Arias menciona, entre otras, el distinto uso del espacio que realizan cada una de ellas. As�, en expresi�n corporal puede usarse todo, mientras que en el lenguaje de signos el espacio se circunscribe a la zona visual limitada desde el tronco a la cabeza.

Para Arias, aprender el lenguaje de signos, el vocabulario, las construcciones gramaticales, etc., puede ser muy dif�cil para una persona adulta, pero a trav�s del conocimiento de la expresi�n corporal puede resultar m�s sencillo, puesto que tienen muchos puntos en com�n.

Precisamente para demostrar la interconexi�n de expresi�n corporal y lenguaje de signos, Mar�a Arias propone a sus alumnos distintos ejercicios pr�cticos de car�cter visual, manual y corporal, como dibujar en el aire con las manos o imitar con las manos otras partes del cuerpo.

De esta forma, indica Arias, los alumnos pueden ir reconociendo algunos gestos b�sicos del lenguaje de signos que son los mismos que forman parte de nuestro lenguaje no verbal y que aprendemos desde ni�os.

Por ello, la profesora insiste en que ser�a importante que los m�s peque�os aprendieran el lenguaje de signos al mismo tiempo que aprenden a escribir o leer, porque de esta forma se facilitar�a la inserci�n de las personas con deficiencias auditivas.