La Universidad espa�ola se encuentra inmersa en un proceso de cambios profundos derivados de la puesta en marcha de Espacio Europeo de Educaci�n Superior. Cambios que est�n conduciendo a una doble transformaci�n en el contexto universitario. Por una parte el dise�o de nuevas titulaciones y de las competencias profesionales que el alumno egresado debe poseer al finalizar sus estudios, mientras que, por otra, el proceso de convergencia europea pone de manifiesto la necesiad de pensar en la formaci�n universitaria desde la perspectiva del aprendizaje del estudiante como persona implicada en la construcci�n activa de su propio conocimiento.

" Experiencias de trabajo compartido en el aula. Una propuesta de Invadiv", coordinado por Ignacio Gonz�lez L�pez y Carlota de Le�n Huertas y editado por el Servicio de Publicaciones de la Universidad de C�rdoba, recoge en este marco, una serie de trabajos que analizan tanto el aprendizaje en grupo como estrategia de trabajo en el aula universitaria como cuestiones relacionadas con la web  Invadiv como recurso did�ctico para el docente y herramienta de trabajo para el discente, el aprendizaje cooperativo, la atencion a la diversidad , los nuevos caminos hacia una Europa inclusiva. la coeducaci�n, las experiencias derivadas de programas de apoyo y refuerzo y otras propuestas metodol�gicas.