En el marco de la evaluaci�n institucional del cambio curricular, este libro recoge la tesis doctoral de su autor, Manuel Carrillo Castillo, estudiando y valorando el proceso de implantaci�n de la Educaci�n Secundaria Obligatoria en un IES de nueva creaci�n en la localidad de Priego de C�rdoba. La investigaci�n elabora un marco te�rico sobre la evaluaci�n del cambio escolar y la pol�tica de cambio en Andaluc�a. Respecto al primero tiene presentes los modelos y tendencias en la evaluaci�n y calidad, as� como el modelo de evaluaci�n de centros de Andaluc�a. Y en la pol�tica de cambio revisa los documentos y legislaci�n respecto al cambio curricular y organizativo, a la profesionalizaci�n docente y a la evaluaci�n.
Valorar el proceso formal de implantaci�n de la Educaci�n Secundaria Obligatoria en un IES, esclarecer las condiciones e inicio de la implantaci�n de la etapa atendiendo a las caracter�sticas culturales del centro y analizar el uso que la comunidad educativa hace del cambio curricular son pues los contenidos de las trescientas p�ginas de la obra � editada por el Servicio de Publicaciones de la Universidad de C�rdoba- de las que se deducen una serie de conclusiones especialmente valiosas para profesionales y estudiosos.