En palabras de su prologuista, Antonio Barrag�n Moriana, " Las escuelas normales de C�rdoba. Dos instituciones al servicio de la formaci�n de maestros y maestras (1842-1936)" reelaboraci�n de la tesis de su autora Antonia Ram�rez Garc�a del mismo t�tulo, se inscribe en una tradici�n historiogr�fica ya consolidada sobre el estudio de las instituciones educativas, en este caso de las " escuelas normales", siguiendo una estelas de trabajos y autores que han terminado por desentra�ar el papel desempe�ado por estos centros en el panorama de la educaci�n espa�ola de los siglos XIX y XX..
Se trata de una obra que cabe catalogar de buen modelo en el estudio y conocimiento de estas instituciones educativas, dado su rigor metodol�gico y su excelente capacidad comunicativa, clara organizaci�n de contenidos y lectura amena de la que interesados y especialistas pueden sacar una imagen completa y n�tida de dichas escuelas, sus aspectos materiales, humanos y acad�micos, sus aportaciones y una amplia gama de trazos biogr�ficos.
En los distintos cap�tulos se recoge la rese�a hist�rica de la creaci�n y evoluci�n de las escuelas normales de C�rdoba su financiaci�n y recursos, el alumnado y el profesorado, los m�todos de gobiernos y sistemas disciplinarios, los planes de estudio y la evaluaci�n de los procesos de aprendizaje, las escuelas pr�cticas agregadas cerrando el estudio la reforma republicana. La obra se completa con una breve biograf�as del profesorado de dichos centros y otros datos.