La relaci�n entre la escuela y la clase social desfavorecida es el n�cleo central del libro " Convivir en la diversidad. Una propuesta de integraci�n social desde la escuela", que acaba de aparecer, editado por Eduforma, y del que es autora la profesora de Ciencias de la Educaci�n de la UCO, Maria del Carmen Gil Pino.

La autora realiza una reflexi�n cr�tica producto de su experiencia como maestra en una barriada marginal durante m�s de veinte a�os, concibiendo la Pedagog�a como una pr�ctica transgresora y un desaf�o al "orden establecido". Estructurada en dos partes, su obra, denuncia, en la primera, la realidad constatada, mientras que, en la segunda, anuncia su superaci�n mediante una propuesta de educaci�n intercultural o de reintegraci�n que aboga por el reconocimiento y la valoraci�n de las diferencias, por la reflexi�n sobre las ideas impl�citas y por el planteamiento de conflictos cognitivos, entre otros factores, que requieren que la educaci�n intercultural se asuma como un reto. Ese reto se configura como la creaci�n de un sistema mas justo de apropiaci�n y distribuci�n del bienestar social.

El libro es particularmente apropiado para maestros y profesores de todos los niveles y especialidades as� como para toda clase de instituciones pol�ticas y sociales.