El reto de la sociedad de la inteligencia es transformar el conocimiento en saber a trav�s de la educaci�n impulsada por la cultura. "Para ello se precisan  unas pol�ticas culturales no est�ticas, no finalistas, sino orientadas hacia el proceso, din�micas, que promuevan la participaci�n, que generen sinergias, que vayan m�s all� de la materialidad del evento cultural", ha puesto de relieve el decano de la Facultad de Filosof�a, Eulalio Fern�ndez, en el transcurso de su intervenci�n dentro de la novena edici�n del ciclo "La memoria de Europa en un mundo global" que lleva a cabo el Aula de Religi�n y Humanismo de la Universidad de C�rdoba. Fue presentado por el profesor de la UCO Francisco Montes Tub�o.

 Eulalio Fern�ndez que desarroll� el tema  " La cultura y la sociedad del conocimiento: ser, saber y actuar" subray� que la cultura as� planteada requiere, como en el �mbito de la inteligencia emocional, la activaci�n del sistema l�mbico imprescindible para transformar el conocimiento en saber. En este sentido, la educaci�n ser� eficaz gracias a la cultura, ya que �sta optimizar� los sistemas educativos. Se debe, pues, avanzar hacia una cultura transformadora de los colectivos a trav�s de sus individuos, que d� cabida a la notoriedad que el individuo ha adquirido gracias a la sociedad de la informaci�n.

Para el ponente surge as� una nueva concepci�n de la cultura global del conocimiento capaz de dinamizar el sistema emocional y afectivo del individuo responsable de la transformaci�n de la informaci�n en conocimiento y del conocimiento en saber.  La cultura en definitiva, es un estado mental individual controlado por el sistema l�mbico de nuestro cerebro que humaniza al individuo, promueve y favorece el conocimiento, explica la insuficiencia de la raz�n y promueve el saber necesario para la acci�n consciente, solidaria, corporativa y libre.