ayor�a absoluta del �rgano colegiado cifrada en 139 votos.

Adem�s, en la sesi�n celebrada en los Colegios Mayores, el Claustro ha dado luz verde, por unanimidad, a la reforma de los Estatutos propuesta.

Ambas decisiones se tomaron en una sesi�n que incluy�, adem�s, el preceptivo informe del rector y que se inici� con la intervenci�n del vicerrector de Desarrollo Normativo, Pedro G�mez Caballero, quien expuso brevemente el sentido de las reformas estatutarias propuestas agrup�ndolas en dos grandes bloques: por una parte las modificaciones necesarias para adaptar los Estatutos a la Ley Andaluza de Universidades (LAU) y, por otra, las orientadas a subsanar deficiencias y mejorar la regulaci�n de los estatutos, consecuencia de la experiencia acumulada en el corto periodo de tiempo que llevan aplic�ndose, de la apreciaci�n de aspectos que no fueron previstos en su momento o de la falta de previsi�n en el desarrollo reglamentario de aspectos b�sicos de la LOU. Este �ltimo bloque, en cualquier caso, no supone modificaci�n de aspectos esenciales del texto estatutario. G�mez Caballero precis� que tan s�lo se hab�an recibido dentro del plazo de presentaci�n de enmiendas dos documentos, ambos desestimados. En un caso por no ser claustral su remitente y en otro por referirse a cuestiones que no eran objeto de modificaci�n.

Dado que, de aprobar el claustro las modificaciones presentadas, �stas deber�n someterse de nuevo al control de legalidad de la Junta - en este caso ejercido por la asesor�a jur�dica de la Consejer�a de Presidencia- , el vicerrector formul� una propuesta "in voce" en el sentido de que aquellos aspectos que se estimen ilegales, como consecuencia de dicho control, puedan ser sumidos por la Comisi�n de Estatutos, bien para suprimirlos bien para realizar la adecuaci�n pertinente, sin necesidad de pasar de nuevo por el Claustro. Tan s�lo en el caso de que fuera preciso la elaboraci�n de nuevos contenidos se proceder�a de nuevo a la tramitaci�n pertinente.

Tanto las modificaciones como la propuesta a�adida fueron aprobadas, conjuntamente, por unanimidad.

La elecci�n de defensor universitario tan s�lo fue precedida de una intervenci�n por parte del profesor Arturo Chica P�rez, subrayando las dificultades que conlleva dicho cargo asi como la independencia y capacidad de di�logo que debe caracterizar a quien lo desempe�a y calificando la actividad del defensor como algo " �til y noble". Chica agradeci� a Ricardo Veroz su disponibilidad para ello y pido a los claustrales el voto favorable a su candidatura. Para salir elegido era preciso la mayoria absoluta de los votos del claustro (139) que Veroz super� en 21.

En sus primeras palabras el defensor electo consider� el cargo un importante reto, "m�s personal que profesional", manifestando su prop�sito de incrementar la calidad universitaria a trav�s del ejercicio de sus funciones y de buscar la cercan�a con las personas y los problemas "para lo que pedir� ayuda a todos". Veroz elogi� la labor de sus antecesores, Francisco Mart�n y Maria Dolores Adam, "que han dado prestigio al puesto" agradeciendo al rector su propuesta y al Claustro la confianza en �l depositada.

El Rector realiz� tambi�n una breve intervenci�n para agradecer a Ricardo Veroz su generosidad al aceptar "casi sin tiempo" la propuesta del Rectorado, conjugando distintas sensibilidades universitarias, "para desempe�ar un cargo dif�cil". Dom�nguez agradeci� tambi�n a Francisco Mart�n y Maria Dolores Adam su trabajo para sentar las bases y consolidar esta figura que la UCO fue la primera en implantar dentro del conjunto de las universidades andaluzas.


En su informe el rector sintetiz� como grandes l�neas generales para los dos pr�ximos a�os la presentaci�n a los �rganos de gobierno del I Plan Estrat�gico antes de que finalice el curso 2004-05, el cumplimiento estricto y riguroso del Plan de Viabilidad Econ�mica y Financiera, gestionar los recursos bajo una f�rrea disciplina contable para saldar el d�ficit en el horizonte previsto para el a�o 2010 y la puesta en pr�ctica de todas aquellas pol�ticas que permitan una adaptaci�n r�pida y no traum�tica a los procesos de Convergencia Europea, tanto en las estructuras de grado y postgrado como en las metodolog�as para su implantaci�n.

Dom�nguez mostr� su preocupaci�n por la actual estructura poblacional del profesorado de la Universidad cuya media actual es de 51,4 a�os, lo que significa que durante los pr�ximos once se jubilar� el 49% de los catedr�ticos y el 27,8 % de los profesores, fen�meno que, adem�s, no ser� progresivo sino que se concentrar� en los �ltimos a�os del periodo de referencia, por lo que estim� oportuno incrementar las medidas preventivas para proceder a un relevo generacional adecuado.

El rector repas� tambi�n el estado actual de las obras en las distintas zonas del campus. Est� pr�cticamente acabada la tercera fase de la Facultad de Ciencias de la Educaci�n, se prev� acabar el edificio de Experimentaci�n Animal en la primavera de 2005, fechas por las que tambi�n estar�n terminadas las obras del anexo de la EU Polit�cnica de Belmez. En cuanto a la restauraci�n de la capilla de San Bartolom�, Dom�nguez, estim� podr�a estar completa a finales del pr�ximo a�o. Las del Leonardo da Vinci se han licitado y podr�an comenzarse en marzo de 2005 y las del nuevo Rectorado adjudicado, con iniciaci�n en enero y plazo de ejecuci�n de 16 meses. El rector llam� la atenci�n sobre la necesidad de que las distintas administraciones se pongan de acuerdo sobre los mecanismos para la puesta en valor de los vestigios arqueol�gicos encontrados bajo la antigua Facultad de Veterinaria, barajando como alternativa, en caso contrario, el volver a enterrarlos, hasta que se disponga del Plan y los recursos necesarios.

Otras acciones inmediatas que se llevar�n a cabo en Rabanales son la ordenaci�n del tr�fico, rehabilitaci�n del �rea de decanatos, dise�o de un sistema de vigilancia integral y el dise�o y reestructuraci�n de los servicios de restauraci�n. En proyecto est�n el �rea de Secretar�as del campus de Rabanales (proyecto b�sico), la segunda fase del nuevo Rectorado (proyecto b�sico), la adaptaci�n del actual edificio de la Polit�cnica Superior a E.U. de Enfermer�a (supervisi�n de proyecto b�sico) y el Centro Experimental Pecuario (pendiente de licencia).

El rector repas� tambi�n la situaci�n en las distintas empresas que se integran en la corporaci�n empresarial de la Universidad de C�rdoba analizando algunos problemas surgidos tanto en Ucoidiomas como en Ucoaviaci�n y manifestando su confianza en su pronta soluci�n. En cualquier caso el rector anunci� un estudio en profundidad de la viabilidad de todas estas empresas y de f�rmulas a trav�s de las que mejorar la calidad de sus servicios, sin descartar la liquidaci�n de alguna de ellas "si vemos que nos hemos equivocado al crearla".

Durante el pasado curso continu� el proceso de inscripci�n de los bienes inmuebles de la UCO en el Registro, si bien respecto a algunos edificios se estudia la posibilidad de proceder a alg�n tipo de permuta con sus propietarios de forma que la Universidad, al final, tenga la propiedad de todas sus instalaciones.

Respecto a la implantaci�n de las cuatro titulaciones concedidas a la Universidad de C�rdoba (Ingenier�a Inform�tica Superior, Turismo, Traducci�n e Interpretaci�n y Fisioterapia) el rector estim� que la actual disposici�n para ello de la Consejer�a "es algo baja" por entender que el adelanto de la puesta en marcha de los mecanismos de convergencia europea en materia de edncluso puede determinar la desaparici�n de algunas y la aparici�n de otra nuevas) no hace aconsejable su establecimiento.

El rector manifest� no obstante que, en su opini�n, tras esta postura laten criterios economicistas y record� c�mo para la impartici�n de nuevas titulaciones se requiere un balance econ�mico equilibrado y que su implantaci�n no suponga un incremento de deuda. En cualquier caso la Universidad cordobesa trabaja para incorporarlas a su oferta si bien la �ltima palabra sobre ello la tiene la comunidad aut�noma.

Buena parte del informe tuvo por objeto el estado del proceso de adaptaci�n al Espacio Europeo de Educaci�n Superior, asesoramiento y formaci�n del profesorado, la incorporaci�n de las nuevas tecnolog�as y la potenciaci�n de la informatizaci�n, de los sistemas de ense�anza virtual y de los servicios v�a Internet, as� como de la investigaci�n y de los recursos a ella destinados. En este sentido Dom�nguez anunci� la creaci�n de un centro de recursos para la docencia virtual y presencial, la renovaci�n de la red Ethernet, la puesta en marcha de un centro de ayuda al usuario para toda la comunidad universitaria, la automatizaci�n de los flujos burocr�ticos y la implantaci�n de un sistema de votaci�n electr�nica.

En materia de docencia, junto a lo realizado, anunci� el perfeccionamiento del documento t�cnico de plantilla y el establecimiento de un nuevo modelo de planificaci�n docente basado en un documento real de plantilla con modificaci�n de los criterios hasta ahora aplicados, el desarrollo del programa de formaci�n para el profesorado y el de los mecanismos de aplicaci�n del control de la actividad docente. Por otra parte se culminar� la adaptaci�n a la LAU y a la LOU del profesorado contratado y se continuar� la promoci�n del profesorado funcionario.

El rector tambi�n se refiri�, con cierto detalle, a las reformas de la LOU propuestas por el gobierno que �ste quiere tener aprobadas para finales de 2005 de forma que puedan ponerse en marcha a lo largo de 2006. As�, el establecimiento de una sola prueba de acceso a la Universidad en conjunci�n con los responsables de la Ense�anza Secundaria, en la que se tendr�n en cuenta las notas obtenidas en esta �ltima y en especial las de aquellas materias relacionadas con la carrera elegida, la reforma del status jur�dico y de los organismos rectores de la Aneca, la libre adopci�n por las universidades del sistema de elecci�n de rector, la desaparici�n de los representantes de los consejos sociales en los consejos de gobierno, el nombramiento de los presidentes de los consejos sociales por mayor�a cualificada de los respectivos parlamentos aut�nomos, la desaparici�n del Consejo Asesor, una nueva definici�n de los tipos de profesorado y un nuevo sistema de acceso mediante la acreditaci�n sin habilitaci�n a trav�s de criterios objetivos y p�blicos de valoraci�n.

En la actualidad hay en Espa�a 52 universidades p�blicas y 20 privadas. Respecto de estas �ltimas Dom�nguez inform� que en Andaluc�a podr�a funcionar el pr�ximo curso la Fernando III con centros en C�rdoba ( ETEA) y Sevilla dado que cumple todos los aspectos formales y econ�micos y est� a punto de enviarse su expediente al Consejo Andaluz de Universidades para que emita el preceptivo informe ( no vinculante) previo a su autorizaci�n.

En la ronda de intervenciones hizo uso de la palabra el profesor Arturo Chica exhortando a los claustrales a utilizar este �rgano como un foro de debate, propuestas y preguntas. A modo de primer paso solicit� al rector la realizaci�n de un informe sobre lo que est� significando la implantaci�n del Espacio Europeo de Educaci�n Superior y sobre como afectar� a la carga docente real del profesorado y a sus relaciones con los alumnos. Tambi�n pidi� aumentar las dotaciones de PAS a los departamentos con mayor n�mero de proyectos de investigaci�n. Posteriormenicerrectores con competencias en las materias abordadas.

Al Claustro asistieron 199 personas (72,10%). Por grupos el desglose fue el siguiente: Grupo A 136 (87,74%); Grupo B1: 17 (94,44%); Grupo B2: 13 ( 86,67%): Grupo C: 22 (88%); Grupo D-1,2: 10 (16,13 %); Grupo D3: 1 ( 100%)