Trabajar por un mejora de las actuales ense�anzas de Medicina en el sentido de potenciar su dimensi�n human�stica, potenciar una relaci�n estrecha y personalizada con los pacientes y mejorar las condiciones laborales de los m�dicos espa�oles, de forma que estos no opten por ejercer la profesi�n en otros paises donde su actividad est� mejor remunerada, son algunos de los temas que se abordar�n en las XLIX Jornadas Estatales de Estudiantes que han comenzado esta tarde en la Facultad de Medicina de la Universidad de C�rdoba y que se prolongar�n hasta el 4 de noviembre.
Para el presidente del Consejo Estatal de Estudiantes de Medicina, Miguel Ca�nzos, "el aumento de los conocimientos cient�ficos ha sido espectacular durante los �ltimos a�os y ello ha provocado una saturaci�n en las asignaturas de especialidad en el sentido de que se aporta mucha informaci�n y se le exige al estudiante, pero habr�a que hacer un mayor esfuerzo en el campo de la relaci�n con el paciente, en el sentido de que hay que tener la capacidad de comunicarle qu� le ocurre y c�mo debe curarse".
Respecto al sistema MIR los representantes estudiantiles abogan por una formaci�n de la mayor calidad posible junto a la mejora de retribuciones y de condiciones de guardia. Igualmente y ante el d�ficit de profesionales que est� empezando a detectarse estarian de acuerdo con la propuesta de aumentar el n�mero de plazas de nuevo ingreso que actualmente se oferta en las facultades de Medicina siempre y cuando no se resienta la calidad de la ense�anza. " Si aumenta el n�mero de estudiantes deben aumentar tambi�n los recursos puestos a su disposici�n" afirm� Ca�nzos.
La Bio�tica y la adaptaci�n de los estudios de Medicina al Espacio Europeo de Educaci�n Superior son otros de los temas que se tratar�n en las jornadas a las que asistenten representantes de 22 de las 28 facultades de Medicina existentes en Espa�a.
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Miércoles, 01 de Noviembre de 2006 15:04
Representantes estudiantiles de 22 facultades de Medicina espa�olas analizan en C�rdoba la problem�tica de esta titulaci�n y su futuro profesional.
G.C. - C.M.
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Actualidad Universitaria