Miércoles, 26 de Julio de 2006 10:32

Corduba 06/Pozoblanco. El aprendizaje a trav�s de espacios virtuales genera un 'divorcio digital' entre quienes necesitan adaptaciones para acceder a ellos y quienes no las precisan.

G.C. - C.M.
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La accesibilidad a la red de los discapacitados y los sistemas e-learning est�n centrando durante esta semana las sesiones del curso " Espacios virtuales en aprendizaje" que ha contado con la presencia del profesor de Psicologia Evolutiva y delegado del rector de la Universidad de Valencia para la integraci�n de personas discapacitadas Francisco Alcantud en cuya opini�n hay todo un "divorcio digital" entre quienes acceden a sistemas standard y quienes necesitan una adaptaci�n especial para acceder a ellos, de forma que aunque la legislaci�n establece ya una serie de obligaciones a este respecto su indice de implantaci�n es a�n muy bajo.

En el mismo sentido intervino el profesor de la Universidad Polit�cnica de Madrid, Angel Fidalgo, especialista en gesti�n universitaria y en gesti�n del conocimiento en espacios virtuales de aprendizaje quien abog� por la cooperaci�n entre alumnos y profesores en la tarea de adaptar recursos y contenidos a las necesidades que se plantean en el campo de la discapacitaci�n y a la b�squeda de herramientas accesibles y usables.
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