Los problemas de violencia escolar y juvenil se ver�an dr�sticamente reducidos con la incorporaci�n de orientadores en los centros de primaria y de educadores sociales en los centros de primaria y secundaria. "El profesorado de los colegios tienen graves dificultades para asesorar psicol�gicamente a los agresores, aunque no tanto a las v�ctimas porque les falta formaci�n", afirma Antonio Jes�s Rodr�guez, profesor de Psicopedagog�a de la Universidad de C�rdoba y coordinador del curso 'Violencia escolar y juvenil: Estrategias psicopedag�gicas preventivas y paliativas', que se est� impartiendo durante esta semana en los Seminarios Universitarios de Lucena.

Estos educadores sociales podr�an intervenir en temas tan vitales como la formaci�n y asesoramiento de los padres, tener un conocimiento m�s directo sobre la realidad externa del entorno inmediato o establecer una conexi�n con instituciones que lleven a cabo tareas socioeducativas como centros c�vicos o ayuntamientos. De esta forma, se conseguir�a aunar esfuerzos y que "las pol�ticas dispersas que se est�n haciendo hasta ahora terminen por consolidarse y dar frutos", se�ala el profesor del curso de violencia escolar.

De hecho, lo que tiene muy claro el profesor Rodr�guez es que la soluci�n del problema de la violencia pasa por la colaboraci�n de toda la comunidad educativa frente a este fen�meno y que tanto padres como profesores y alumnos sean capaces de aglutinar esfuerzos e ir todos por el mismo camino.

Adem�s, ser�a necesario fomentar una formaci�n espec�fica dirigida a los profesores para que puedan trabajar tanto con agresores como con las v�ctimas. En opini�n del profesor Rodr�guez, es muy importante el trabajo preventivo m�s que el de actuar ya con los ni�os violentos. En este sentido, hay que trabajar la convivencia d�a a d�a en los centros teniendo en cuenta la educaci�n emocional, entendiendo por educaci�n emocional el conocimiento de las emociones tanto propias como las ajenas.

En cuanto a los tipos de violencia se entiende por violencia escolar a un conjunto de fen�menos que va m�s all� del acoso e intimidaci�n (Bullyng) y que se da tanto de alumnos a profesores, de padres a profesores, el propio vandalismo y, la m�s conocida, la violencia entre iguales.

El perfil del agresor es muy diverso y va desde un alumnos m�s fuerte f�sicamente al que tiene m�s habilidades sociales o se encuentra m�s aceptado por el grupo y tampoco tiene sexo, aunque las ni�as suele ejercer una violencia m�s psicol�gica que f�sica.

Por otro lado, las claves para reconocer que una v�ctima est� sufriendo este tipo de acoso e intimidaci�n van desde marcas f�sicas que no se pueden entender como accidentes a pesar de la negaci�n de la v�ctima hasta trastornos alimenticios y del sue�o, dolores de cabeza y de est�mago, deseo de absentismo escolar o intentos de fugas.