La Jornada se dedic� a la exposici�n p�blica y a la formaci�n sobre el nuevo modelo que comenz� a dise�arse en la Facultad de Ciencias de la Educaci�n en enero de 2011 y que se ha implementado en su totalidad bajo la estrecha colaboraci�n con la Delegaci�n Territorial  de Educaci�n, Cultura y Deporte de C�rdoba. Las claves del nuevo modelo radican en el dise�o y desarrollo de una singular metodolog�a de ense�anza-aprendizaje que posibilita el afrontamiento de retos reales en la pr�ctica pre-profesional y el progresivo empoderamiento del aprendiz, junto con una nueva forma de trabajo colaborativo en la ense�anza y en la gesti�n m�s articulado entre los diferentes tutores (acad�micos y profesionales) al servicio continuo de dicho aprendiz. El nuevo modelo tiene un valor a�adido al ofrecer en primicia en Andaluc�a al alumnado de Educaci�n Infantil y Educaci�n Primaria de itinerarios biling�es de la UCO la realizaci�n de pr�cticas biling�es y/o en segundas lenguas en el Sistema Educativo.

El balance de este periodo ofreci� datos muy reveladores sobre el elevado grado de innovaci�n y transferencia de este modelo. Los resultados de los estudios realizados sobre su implementaci�n muestran que estimula el desarrollo y la cristalizaci�n de competencias profesionales sofisticadas y que eleva el grado de satisfacci�n seg�n la autovaloraci�n del alumnado que lo ha experimentado. Profesorado de la Facultad de Veterinaria y de la Facultad de Filosof�a y Letras est� siguiendo su evoluci�n  en el marco del I PCIETO interfacultades de la UCO dedicado a pr�cticas externas, dirigido desde la Facultad de Ciencias de la Educaci�n.

Este nuevo modelo de gesti�n y de ense�anza-aprendizaje ha sido valorado y reconocido como pionero en Andaluc�a y en distintos pa�ses. La Conferencia de Decanos de Facultades de Educaci�n de Andaluc�a, Ceuta y Melilla ha felicitado a Antonio Jes�s Rodr�guez, vicedecano de Practicum, por su labor al frente del mismo y recomienda su transferencia e implantaci�n en otras facultades y provincias. La Universidad de Concepci�n (Chile) ha comenzado tambi�n a estudiarlo y est� planteando una reforma de sus pr�cticas tom�ndolo como base  en sus 17 t�tulos grado y 3 de postgrado. Recientemente la Universidad de Niza ha manifestado su inter�s por �l y est� estudi�ndolo para otra posible incorporaci�n a sus aulas.

La Facultad de Ciencias de la Educaci�n, en palabras de su decano y vicedecano, agradecieron p�blicamente la dedicaci�n y esfuerzo realizado por la Delegaci�n de C�rdoba y sus tres CEP en este trabajo colaborativo y felicitaron al alumnado, tutores profesionales, coordinadores y tutores acad�micos que han compuesto los equipos de trabajo de Practicum durante los cuatro �ltimos a�os.