Tras su aprobaci�n el pasado viernes por parte del Consejo de Gobierno de la UCO, el Consejo Social de la Universidad de C�rdoba, ha aprobado el cierre del ejercicio presupuestario correspondiente al a�o 2014. El presupuesto final de la instituci�n ascendi� a 209.167 miles de euros.

En un escenario econ�mico financiero que ha continuado marcado por las normas estatales y auton�micas de cumplimiento de  objetivos de estabilidad presupuestaria, sostenibilidad financiera y d�ficit p�blico, el presupuesto final de 2014 fue un 3,16 % inferior al final de 2013.

El presupuesto inicial de la Universidad de C�rdoba para el ejercicio 2014 ser� de125.489 miles de euros, lo que supone una bajada porcentual del 2,15% y cuantitativa de 2.758 miles de euros respecto al ejercicio anterior. La propuesta ha recibido esta ma�ana la conformidad del  Consejo de Gobierno de la instituci�n, reunido en sesi�n extraordinaria y ma�ana ser� abordada por el Consejo Social a quien compete su aprobaci�n.

El Ministerio de Educaci�n, Ciencia y Deporte, en una nota de prensa acerca de los presupuestos en Materia de Educaci�n, Formaci�n Profesional y Universidades, informa de lo siguiente:

� Los Presupuestos del Ministerio de Educaci�n, Cultura y Deporte responden a principios de eficiencia, austeridad y priorizaci�n del gasto.
� Son Presupuestos enmarcados en  una situaci�n excepcional y por tanto con medidas excepcionales.
� El presupuesto global del Ministerio consolidado (que engloba el total del Ministerio con sus Organismos Aut�nomos) es de 3.106,8 Millones de euros.
� Contemplan  un descenso del -20,79%,  que se traduce en  832,7 millones de euros menos respecto a los presupuestos de 2011.
� El esfuerzo de contenci�n y austeridad se refleja, en primer lugar, en una disminuci�n en los gastos de Personal (-1,13% ) que suponen 5,4 millones de euros,  y en los gastos corrientes ( -7,5%), que representan 9,5 millones de euros.
� El descenso en el presupuesto de la Secretar�a de Estado de Educaci�n representa el 0,6% de toda la financiaci�n que recibe el sistema educactivo de nuestro pa�s.

Prioridades

La prioridad dentro del Ministerio de Educaci�n, Cultura y Deporte son las pol�ticas educativas a las que se destina el 60,7% del total de los Presupuestos.  De ello, el 41% corresponde  a becas y ayudas al estudio.  En total  cerca de 1.265 millones de euros.

Las becas generales , es decir, las que garantizan que los estudiantes con pocos recursos econ�micos puedan seguir estudiando, se mantienen �ntegras.

Se refuerzan adem�s  todas las actuaciones encaminadas a la consecuci�n de objetivos claros: reducir el abandono escolar temprano, mejorar la calidad de la ense�anza y fomentar el biling�ismo.

As�  se mantienen 7 programas:

� El Plan PROA ( Programas de Refuerzo, Orientaci�n y Apoyo ) con mayor dotaci�n presupuestaria. (60 Millones de euros). Programa concebido como un proyecto de cooperaci�n territorial entre el Ministerio de Educaci�n y las Comunidades Aut�nomas, y que pretende abordar las necesidades asociadas al entorno sociocultural del alumnado mediante un conjunto de programas de apoyo a los centros educativos: programas de acompa�amiento y de refuerzo escolar en primaria y en secundaria.

� El Plan para la disminuci�n del abandono temprano de la educaci�n y la formaci�n (40,8 Millones de euros). El desarrollo del Plan supone la financiaci�n de acciones y programas propuestos por las comunidades aut�nomas que se dirijan a la reducci�n del abandono. Incluye tanto las actuaciones orientadas a la retenci�n de los estudiantes en el sistema (�ltimos cursos de la ESO � alumnos con edades pr�ximas a la propia de finalizaci�n de ESO y que, por diversos motivos, se encuentran en 2� curso) como los programas de nuevas oportunidades, orientados a la reincorporaci�n de j�venes, con actividad laboral o sin ella, que abandonaron su formaci�n sin cualificaci�n ni titulaci�n.

� Plan  para la mejora del aprendizaje de lenguas extranjeras ( 13,3 Millones de euros).  Incluye la estancia formativa de profesores y alumnos en el extranjero por periodos que van desde las 2 a las 4 semanas, programas de acompa�amiento escolar en lengua extranjera dirigida al alumnado de los primeros cursos de Educaci�n primaria de centros p�blicos que no incorporan modalidades de ense�anza con un tercio o m�s del horario en lengua extranjera,  o incremento de auxiliares de conversaci�n.

� La innovaci�n aplicada a la Formaci�n Profesional para favorecer el uso de las tecnolog�as y fomentar la colaboraci�n e implicaci�n de las empresas. (11,2 millones de euros).  Programa que busca fomentar la adquisici�n y transferencia del conocimiento a trav�s del desarrollo de redes de colaboraci�n internas y externas con la finalidad de mejorar los procesos de ense�anza y aprendizaje, favorecer el uso de las tecnolog�as y fomentar la colaboraci�n e implicaci�n de las empresas en la formaci�n profesional.

� Red Espa�ola de Informaci�n sobre Educaci�n (REDIE). (75.000 euros). Red institucional encargada de la recopilaci�n, an�lisis, intercambio y difusi�n de informaci�n fiable y comparable acerca de temas de inter�s com�n sobre el sistema educativo con el fin de apoyar la toma de decisiones a nivel nacional y auton�mico.

� TIC (41,5 millones de euros). Sistema integral de implantaci�n: infraestructuras, herramientas, formaci�n del profesorado. Programa dirigido a la mejora en la utilizaci�n de la plataforma de agregaci�n de contenidos, el seguimiento, la evaluaci�n y la coordinaci�n de las iniciativas, una pol�tica unificada de creaci�n de recursos educativos, coordinada con las CCAA, o la promoci�n del uso de Entornos Virtuales de Aprendizaje para facilitar la ense�anza en las aulas y el aprendizaje individualizado, seg�n las necesidades de cada alumno.

� Reconocimiento de competencias profesionales. (20,1 millones de euros)  Programa que busca reconocer la experiencia laboral adquirida a lo largo de la vida y que pueda ser reconocida a efectos de certificaci�n.

Replanteamientos

De acuerdo con la pol�tica de b�squeda de mayor eficiencia con menos recursos, el Ministerio de Educaci�n, Cultura y Deporte ha replanteado la concesi�n de subvenciones nominativas, eliminando o reduciendo aquellas que no est�n vinculadas a objetivos educativos generales o prioritarios.  De este modo, entre otras:
� Se elimina la subvenci�n al Instituto Internacional de la Universidad de Naciones Unidas para la Alianza de Civilizaciones.
� Se eliminan las ayudas a Fundaciones con dependencia org�nica de partidos pol�ticos con representaci�n en las Cortes Generales para la formaci�n de adultos en el �mbito de la participaci�n social, cultural, pol�tica y econ�mica.
�  Se reducen a la mitad las subvenciones a los sindicatos del sector de la ense�anza privada sostenida total o parcialmente con fondos p�blicos y a los sindicatos del sector universitario.
� Se reducen las ayudas a asociaciones juveniles y a Federaciones y Confederaciones nacionales de estudiantes cuyo �mbito de actuaci�n sea la Universidad.

Tambi�n, una vez evaluada la eficacia y viabilidad de los programas de cooperaci�n territorial, no se dar� continuidad a algunos de ellos como el Plan Educa3, el Programa para la consolidaci�n de las competencias b�sicas como elemento esencial del curr�culo, el Programa �Profundiza�, los contratos-programa con centros educativos para el incremento del �xito escolar o el programa ARCE.  Con esta medida se contiene el gasto en casi 130 Millones de euros .

Por otra parte y dada la probada ineficacia del Programa Escuela 2.0 (un ordenador/ un ni�o) en el que se gastaron m�s de 91 Millones de euros en 2011, se sustituye por el Programa TIC 2012 con un dotaci�n de 41,5 Millones de euros. Este programa va a desarrollar una plataforma electr�nica de aprendizaje que sirva para mejorar la gesti�n de los contenidos y va a promover el uso de Entornos Virtuales de Aprendizaje que faciliten la ense�anza en las aulas y el aprendizaje individualizado, seg�n las necesidades de los alumnos.

Campus de excelencia
Tambi�n se hace necesario un cambio en la concepci�n de los Campus de Excelencia donde se han realizado importantes inversiones en los �ltimos a�os. El Programa Campus de Excelencia no se renueva porque se ha convertido en una herramienta in�til. Al conceder un elevado n�mero de distinciones ha entrado en contradicci�n con su fin �ltimo: destacar a las mejores. La sobreabundancia de Campus de Excelencia ha contribuido a disminuir la exclusividad que se pretend�a dar a este sello. Se ha invertido en exceso en infraestructura dejando a un lado el capital humano, valor esencial de la vida universitaria. Por ello, se ha reorientado la financiaci�n precisamente en este sentido destinando 5 Millones de euros para el impulso de escuelas internacionales de postgrado y doctorado y 4 Millones de euros para acciones de movilidad de profesores y estudiantes de m�steres y doctorados de excelencia.