Sábado, 11 de Septiembre de 2010 09:59

Luis Rico: �Un plan de estudios debe delimitar perfectamente las salidas profesionales de una titulaci�n�

E.B.
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El catedr�tico de Did�ctica de la Matem�tica de la Universidad de Granada, Luis Rico, ha afirmado que �los criterios de empleabilidad en los planes de estudio universitarios son claves para el futuro de la sociedad espa�ola�. En el marco del XIII Congreso de Ense�anza y Aprendizaje de las Matem�ticas que se celebra en C�rdoba, Rico insisti� en que �un plan de estudios tiene que delimitar cu�les son las salidas profesionales de la titulaci�n y cu�les son las expectativas de empleabilidad�, como as� se recoge en la legislaci�n actual siguiendo el dise�o Espacio Europeo de Educaci�n Superior . �Es fundamental tener en cuenta desde el propio sistema educativo que una de las funciones prioritarias no es generar nuevo conocimiento sino conseguir personas realmente cualificadas para un puesto de trabajo�, ha afirmado el profesor Rico.

En su conferencia �El master de formaci�n de profesorado de Matem�ticas�, ante m�s de 250 matem�ticos y profesores de esta disciplina, Rico ha hecho un recorrido por los criterios que aplica el sistema educativo y no ha dudado en afirmar que �es una reforma que nos hace converger con Europa, que nos pone en un sistema de equivalencia y movilidad muy �til, y a los efectos de formaci�n del profesorado es muy positiva porque reconoce espec�ficamente el t�tulo de profesorado de Secundaria�.

Para Rico, esta reforma deber�a repercutir en la futura competencia de los estudiantes que eval�a el informe PISA: �Si no ser�a un despilfarro de recursos; est�bamos formado maestros con tres cursos de diplomatura, y ahora los maestros van a tener un t�tulo de graduado, van a tener una titulaci�n equivalente a la de un abogado, un fil�logo un arquitecto�. Para el catedr�tico de la Universidad de Granada, �ven�amos de un sistema educativo cuyas exigencias  te�ricas eran magn�ficas, pero no era f�cil llevarlas a cabo; si conseguimos que el sistema universitario, en vez de tarde siete a�os en una titulaci�n de cinco tarde cuatro en una carrera de cuatro, habremos hecho una inversi�n magn�fica�.

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