Los Seminarios Universitarios de Lucena (SUL) de 2004 han pasado con nota su primera semana de funcionamiento. As� al menos lo consideran los 300 alumnos que han participado en los siete cursos que se han impartido en cuatro sedes distintas de la ciudad cordobesa. Los estudiantes han rellenado unas completas encuestas de calificaciones num�ricas de 0 a 10 para que la organizaci�n de los SUL pueda conocer la opini�n de los asistentes. La nota global de valoraci�n de todos los aspectos de los seminarios asciende hasta el 9,5, una cifra que supera pr�cticamente en un punto la evaluaci�n que obtuvo esta oferta formativa en el pasado a�o. Seg�n el director gerente de una de las entidades organizadoras, la Fundaci�n para el Desarrollo de la Provincia de C�rdoba (Fundecor), Pedro Jos� Montero, el hecho de haber satisfecho las necesidades de los alumnos de una manera pr�cticamente plena es el resultado de un trabajo bien hecho a lo largo del a�o hasta que llegan los seminarios y una gran satisfacci�n por ver a los estudiantes contentos por la buena cobertura tanto en el �mbito acad�mico como en el de ocio y convivencia.

Por su parte, Emilio Montes, concejal delegado de Educaci�n del Ayuntamiento de Lucena, considera que los datos demuestran la "perfecta adaptaci�n" que han realizado los universitarios con la ciudad, disfrutando de su oferta cultural y de entretenimiento y aprovechando la oferta formativa adem�s de las instalaciones destinadas a su alojamiento y manutenci�n como es el Recinto Municipal Los Santos. Asimismo, el estudio desarrollado sirve de apoyo a la labor docente de los profesionales que acuden a impartir clases, ya que pueden saber de primera mano y r�pidamente si los j�venes est�n de acuerdo con su metodolog�a de trabajo as� como con su enfoque de estudio en el aula.

Por apartados, la primera semana de los SUL ha arrojado una valoraci�n global de los cursos de 8,4, no estando ninguno de ellos por debajo del 7,5 en los distintos aspectos valorados y que van desde el dominio de la materia del profesor hasta el inter�s de las clases o la informaci�n recibida. En esta l�nea, los docentes consiguen una califican igual a la de los Seminarios de Lucena (9,5), mientras que el servicio de alojamiento y restauraci�n baja un poco respecto a los apartados anteriores y, pese a ello, logra tambi�n un sobresaliente general (9).

El sentir de los estudiantes tambi�n ha dejado vislumbrar cu�les son los m�todos m�s efectivos para la divulgaci�n entre la poblaci�n de este tipo de iniciativas. Al respecto, los folletos distribuidos por los centros universitarios y el boca a boca entre los compa�eros son las f�rmulas que consiguen captar la atenci�n del potencial p�blico que acude a Lucena. Pr�cticamente la mitad de todos los alumnos se enteran a trav�s de esas v�as. "El hecho de que amigos y compa�eros sean las principales v�as de informaci�n de los nuevos estudiantes de cada edici�n es sintom�tico de que salen repletos de los SUL viendo cubiertas sus expectativas y es la mejor promoci�n que podemos tener", ha concluido Pedro Montero.

Entre los cursos, el denominado Actividad f�sica y rendimiento deportivo en la especie humana ha sido el que ha agradado m�s a los universitarios, mientras que la satisfacci�n m�s moderada se encuentra en el de Violencia juvenil: prevenci�n en educaci�n primaria y secundaria y tratamiento social. Una buena combinaci�n de ense�anza relajada y cercan�a profesor-alumno son las claves del �xito de la novena edici�n de este consolidado proyecto educativo que, al tiempo, se caracteriza por configurar un variado programa con tem�ticas originales y pr�cticas, caso de la Introducci�n a las redes locales y la transmisi�n de informaci�n (cuyas plazas se desbordaron y se tuvo que realizar una selecci�n) o La salud ambiental en el espacio urbano (con visitas para conocer el ciclo integral del agua en C�rdoba) adem�s deje de las matem�ticas (ense�anza multitud de estrategias docentes para amenizar esta materia) o el An�lisis Cient�fico del Medio aplicado a la gesti�n de espacios naturales (que ha incluido trabajos pr�cticos de los alumnos y el trabajo con material especializado en el tema).